REPÚBLICA  BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO

DOCTORADO EN CENCIAS DE LA EDUCACION

SAN JOAQUÍN DE TURMERO- ESTADO ARAGUA

EPISTEMOLOGIA DE LA CIENCIA

Autora: Prof. Elizabeth Pérez Carrillo. Magíster en Educación .Mención Gerencia. Profesora en educación Comercial. Laboro en Educación  Media y General U.E .N Carlos García Barrera  en Palo Negro y actualmente realizando Doctorado en Ciencias de la Educación.

Facilitadora: Dra. Aura S. Guevara  

Enfoque positivista:

Origen:

Es la influencia de Comte que algunos autores hacen coincidir el inicio del positivismo con la publicación de su obra “Curso de filosofía positiva”. No obstante, otros autores sugieren que algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume y al filósofo francés Saint-Simón.

Postura:

Ø  Establece q la realidad y el mundo es atómico, separado y fijo.

Ø  Describe la realidad orientada a un objeto de estudio observable.

Ø  La realidad está dada y que puede ser conocida de manera absoluta por el sujeto cognoscente.

Ø  aplicando el método científico de las ciencias naturales  y las ciencias sociales que busca la causa de los fenómenos sociales y q sean explicadas por leyes objetivas

Corrientes filosóficas:

Ø  Empirismo –realismo

Ø  Positivismo-neopositivismo

Denominaciones:

Empirismo analítico-positivismo lógico

Metodologías.:

Enfoque cuantitativo

Técnicas de Recolección de Datos:

La recolección de datos se basa en instrumentos estandarizados. Es uniforme para todos los casos.

Enfoque interpretativo

Postura:

Ø  Está orientada por disciplinas que emergen en el seno de las ciencias sociales.

Ø  Cuestionan el enfoque cuantitativo,

Ø  Sus problemáticas son cambiantes requiere una interacción,

Ø  La realidad es vista como una construcción social,

Ø  Su proceso se modifica a través del tiempo.

Corrientes filosóficas:

Ø  Fenomenología

Ø  Constructivismo

Ø   Naturalismo

Ø   Interpretativismo

Denominaciones:

Ø  Hermenéutico

Ø  Etnográfica

Metodologías.:

Enfoque cualitativo

Técnicas de Recolección de Datos:

La recolección de esta orientada a proveer de un mayor entendimiento de los significados.

Enfoque Sociocritico:

Postura:

Ø  Está orientada en el mundo del hombre  y su campo social

Ø  Se da a través de la acción ,practica y cambio ,

Ø  su objetivo es el análisis de las transformaciones sociales

Corrientes filosóficas:

Investigación acción

Denominaciones:

Ø  Ideográfica

Ø  Practica social

Metodologías.:

Enfoque cuali-cuantitativo

Técnicas de Recolección de Datos:

Que presume que un método solo se define por sus técnicas. En el caso del enfoque.